South Fremont Jr. High erhält INL-Stipendium und entwickelt ein Innovationszentrum

ST. ANTHONY – Mit einem kürzlich erhaltenen Stipendium in Höhe von 15.000 US-Dollar beabsichtigt die South Fremont Junior High School, ein Innovationszentrum voller verschiedener Medienproduktions-, Computerprogrammierungs- und Maker-Labore einzurichten.

Die Bibliothekarin Rebecca Ricks bewarb sich Mitte Februar um den „Gov. CL ‚Butch‘ And First Lady Lori Otter INL/Bea STEM Impact Grant: 2023“, sagte sie gegenüber EastIdahoNews.com. Dann hörte sie monatelang nichts von der Förderung.

Bis sie am Montag einen Anruf erhielt, in dem ihr mitgeteilt wurde, dass ihre Schule als Empfängerin des Stipendiums ausgewählt worden sei.

Das Ziel bei der Beantragung des Zuschusses bestand laut Ricks darin, mehr Möglichkeiten zum „praktischen Lernen“ zu schaffen, die den Schwerpunkt der Schulbildung vom Endergebnis auf den Lernprozess verlagerten.

„Prozessbasiertes Lernen ist etwas, das unsere Lehrer immer zu integrieren versucht haben, aber es ist immer ein Problem, ihnen die Möglichkeit zu geben, diese praktischen Projekte durchzuführen, schon allein wegen der finanziellen Mittel“, sagte sie.

„Ich bin aufgeregt. Ehrlich gesagt bin ich mir nicht sicher, wie die Schüler reagieren werden“, fügte Ricks hinzu und erklärte, dass ihre Schüler aufgrund ihres Alters ihre Aufregung oft verbergen. „Ich denke, sie werden es zu schätzen wissen, sobald sie es in Aktion sehen – sobald sie sehen, was sie tatsächlich tun können.“

Unter den neuen Einrichtungen, die das Stipendien- und Innovationszentrum mit sich bringen wird, ist Ricks davon überzeugt, dass das Medienproduktionslabor am beliebtesten sein wird. Dort stehen den Studierenden Foto- und Videokameras, Kulissen, Greenscreen und ein Tonstudio zur Verfügung.

Mit der Zeit, fügte Ricks hinzu, besteht die Hoffnung, dass die Musikstudenten im Medienlabor Lieder aufnehmen können.

„Das Ziel des Medienproduktionslabors ist, dass es heutzutage eine so wichtige Fähigkeit ist, dass die meisten Branchen Medienproduktion nutzen“, sagte Ricks. „Ich möchte, dass alle unsere Schüler unsere Schule mit den Grundlagen dieser Fähigkeit verlassen.“

Ein Grafikdesign-Labor, fügte sie hinzu, werde eine ähnliche Idee verfolgen – den Schülern Grundkenntnisse in einer äußerst nützlichen Fähigkeit zu vermitteln. Dieser Prozess beginnt, wenn die Schüler das Labor nutzen, um das Schuljahrbuch zu entwerfen.

Ein Computerprogrammierungslabor wird genutzt, um den Studierenden Programmieren und Cybersicherheit beizubringen. Und ein Maker-Labor wird den Studenten einen Raum zum „Bauen, Testen, Umgestalten und Neuaufbauen“ bieten, fügte Ricks hinzu.

Schließlich wird das Stipendium für die Anschaffung eines Wachstumsturms für den Biologieunterricht verwendet.

„Unsere Siebtklässler lernen Biowissenschaften. Das gibt ihnen die Möglichkeit, in die Botanik einzutauchen“, sagte Ricks.

INL K-12 Education Programs Managerin Jennifer Jackson wird der Schule das Stipendium am Montag, dem 22. Mai, überreichen – dann werden viele Schüler von den Plänen der Schule erfahren.

Das Innovationszentrum soll zumindest zunächst für den lehrergeführten Unterricht genutzt werden. Es besteht jedoch die Hoffnung, dass der Raum irgendwann Teil des Gemeinschaftsraums der Schule wird – wie die Bibliothek, an die er angeschlossen ist.

„Letztendlich arbeiten wir daran, es zu einem Ort zu machen, an dem Studenten einfach vorbeikommen und an Projekten für sich selbst arbeiten können“, sagte Ricks. „Es ist ein Raum zum Lernen und zur Bereitstellung von Möglichkeiten.“

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